Neste Café com a Alab, teremos duas conversas interessantes sobre as TICS e ensino. Na primeira dela, conversaremos sobre produção didática com base na Pedagogia dos Multiletramentos (NLG, 1996), a partir das categorias de design, designing e redesigned; e dos componentes prática situada, instrução explícita, enquadramento crítico e prática transformada. Já a segunda explora as atividades do Laboratório de Leitura e Produção Textual, centrando-se na pesquisa de mecanismos que auxiliarão estudantes do ensino médio técnico no alcance das habilidades linguísticas basilares para sobrevivência nas mais diversas esferas da sociedade.
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