![](https://img.youtube.com/vi/Ledb4kOLSpE/hqdefault.jpg)
Ao considerarmos o contexto da Educação Infantil e como se desenvolvem as aprendizagens, temos que ter em vista os dois eixos estruturantes das práticas pedagógicas, propostos pelas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (DCNEI) e pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC): as interações e a brincadeira. Nesse sentido, é necessário entender que a criança deve ser o centro do planejamento, ocupando papel ativo na construção de seus conhecimentos, e que através das experiências e relações cotidianas se constitui como sujeito.
Leitura completa: impare.com.br/post/as-intera%C3%A7%C3%B5es-e-a-brincadeira-no-processo-de-aprendizagem-na-educa%C3%A7%C3%A3o-infantil
- As interações e a brincadeira no processo de aprendizagem na Educação Infantil ( Download)
- Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil | Pedagogia para Concurso ( Download)
- Brincar, Brincadeira e Brinquedo - Legislação Educacional: RCNEI, BNCC, etc I Vídeo Completo ( Download)
- O papel das interações no desenvolvimento das crianças. ( Download)
- A importância do BRINCAR no desenvolvimento infantil | #Comunica ( Download)
- A Importância do Lúdico no Processo de Ensino-Aprendizagem ( Download)
- BNCC e os 2 eixos estruturantes - interações e brincadeiras - Educação Infantil - Doutora Escola ( Download)
- Videoaula 2: As interações e a brincadeira como eixos do trabalho na Educação Infantil ( Download)
- Currículo da Educação Infantil | Pedagogia para Concurso ( Download)
- A importância do brincar - 7 Experiências Fundamentais ( Download)
- As Brincadeiras e as Interações na Educação Infantil ( Download)
- RESUMO l PIAGET, VYGOTSKY e WALLON ! ( Download)
- O papel do jogo e da brincadeira na Educação Infantil. ( Download)
- JOGO, BRINQUEDO, BRINCADEIRA E A EDUCAÇÃO I Tizuko Kishimoto I Resenha ( Download)
- Educar e Cuidar na Educação Infantil | Pedagogia para Concurso ( Download)